Eruditio–Educatio
Az Eruditio – Educatio (ISSN 1336-8893) tudományos folyóiratot a komáromi Selye János Egyetem Tanárképző Kara adja ki. A humán tudományoknak szentelt, többnyelvű, multidiszciplináris, lektorált folyóirat eredeti kutatáson alapuló tanulmányokat, vitairatokat és recenziókat közöl elsősorban a társadalomtudományok, a neveléstudomány, a nyelvészet, a történettudományi, a néprajz, a szociológia stb. témaköréből. A szerkesztőbizottság előnyben részesíti az angol nyelvű tanulmányokat, de szívesen fogad magyar, szlovák és német nyelvű kéziratokat is. A folyóirat méltányos közlési politikája a nemzetközi szerkesztőbizottságon, a DOI-rendszeren, valamint a folyóirat nemzetközi adatbázisokban való besorolásán alapul. Az Eruditio – Educatio jelenleg négy számmal jelenik meg évente, nyomtatott és online formában, ami viszonylag gyors megjelenési folyamatot tesz lehetővé.
Az Eruditio – Educatio szabadon hozzáférhető formában (Open Access Journal) két nagy nemzetközi adatbázisban van bejegyezve és indexálva: 2018 óta a Central and Eastern European Online Library-ben (CEEOL) [https://www.ceeol.com/] és 2024 óta az EBSCO Research Database-ben [https://www.ebsco.com/].
A folyóirat számai
Alább megtalálhatók és letölthetők folyóiratunk aktuális számai.
A folyóirat régebbi számai megtalálhatók az Achívumban.
Eruditio – Educatio, Vol. 19, Issue 2024 / 3
Eru-Edu_2024_3_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2024_3_00_Content.pdf Eru-Edu_2024_3_00_Cover.png Eru-Edu_2024_3_01_Study_003-014.pdf Eru-Edu_2024_3_02_Study_015-036.pdf Eru-Edu_2024_3_03_Study_037-048.pdf Eru-Edu_2024_3_04_Study_049-070.pdf Eru-Edu_2024_3_05_Study_071-081.pdf Eru-Edu_2024_3_06_Study_082-088.pdf Eru-Edu_2024_3_07_Study_089-095.pdf Eru-Edu_2024_3_08_Study_096-108.pdf Eru-Edu_2024_3_09_Study_109-117.pdf Eru-Edu_2024_3_10_Materials_118-121.pdf Eru-Edu_2024_3_11_Materials_122-125.pdf Eru-Edu_2024_3_12_Materials_126-132.pdf Eru-Edu_2024_3_13_Authors_Editorials.pdf
Eruditio – Educatio, Vol. 19, Issue 2024 / 2
Eru-Edu_2024_2_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2024_2_00_Coaver.jpg Eru-Edu_2024_2_00_Content.pdf Eru-Edu_2024_2_01_Study_003-016.pdf Eru-Edu_2024_2_02_Study_017-031.pdf Eru-Edu_2024_2_03_Study_032-041.pdf Eru-Edu_2024_2_04_Study_042-052.pdf Eru-Edu_2024_2_05_Study_053-079.pdf Eru-Edu_2024_2_06_Study_080-091.pdf Eru-Edu_2024_2_07_Study_092-100.pdf Eru-Edu_2024_2_08_Study_101-113.pdf Eru-Edu_2024_2_09_Review_114-117.pdf Eru-Edu_2024_2_10_Review_118-121.pdf Eru-Edu_2024_2_11_Review_122-124.pdf Eru-Edu_2024_2_12_Review_125-129.pdf Eru-Edu_2024_2_13_Review_130-131.pdf Eru-Edu_2024_2_20_Authors_Editorials.pdf
Eruditio – Educatio, Vol. 19, Issue 2024 / 1
Eru-Edu_2024_1_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2024_1_00_Coaver.jpg Eru-Edu_2024_1_00_Content.pdf Eru-Edu_2024_1_01_Study_003-017.pdf Eru-Edu_2024_1_02_Study_018-032.pdf Eru-Edu_2024_1_03_Study_033-050.pdf Eru-Edu_2024_1_04_Study_051-064.pdf Eru-Edu_2024_1_05_Study_065-070.pdf Eru-Edu_2024_1_06_Study_071-083.pdf Eru-Edu_2024_1_07_Study_084-093.pdf Eru-Edu_2024_1_08_Study_094-106.pdf Eru-Edu_2024_1_09_Study_107-119.pdf Eru-Edu_2024_1_10_Study_120-134.pdf Eru-Edu_2024_1_11_Study_135-149.pdf Eru-Edu_2024_1_20_Authors_Editorials.pdf
Eruditio – Educatio, Vol. 18, Issue 2023 / 4
Eru-Edu_2023_4_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2023_4_00_Coaver.jpg Eru-Edu_2023_4_00_Content.pdf Eru-Edu_2023_4_01_Study_003-017.pdf Eru-Edu_2023_4_02_Study_018-035.pdf Eru-Edu_2023_4_03_Study_036-050.pdf Eru-Edu_2023_4_04_Study_051-066.pdf Eru-Edu_2023_4_05_Study_067-077.pdf Eru-Edu_2023_4_06_Study_078-087.pdf Eru-Edu_2023_4_07_Study_088-097.pdf Eru-Edu_2023_4_08_Study_098-105.pdf Eru-Edu_2023_4_09_Study_106-112.pdf Eru-Edu_2023_4_10_Study_113-119.pdf Eru-Edu_2023_4_11_Review_120-122.pdf Eru-Edu_2023_4_12_Review_123-126.pdf Eru-Edu_2023_4_20_Authors_Editorials.pdf
Eruditio – Educatio, Vol. 18, Issue 2023 / 3
Eru-Edu_2023_3_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2023_3_00_Coaver.jpg Eru-Edu_2023_3_00_Content.pdf Eru-Edu_2023_3_01_Study_003-019.pdf Eru-Edu_2023_3_02_Study_020-030.pdf Eru-Edu_2023_3_03_Study_031-042.pdf Eru-Edu_2023_3_04_Study_043-067.pdf Eru-Edu_2023_3_05_Study_068-077.pdf Eru-Edu_2023_3_06_Study_078-094.pdf Eru-Edu_2023_3_07_Study_095-105.pdf Eru-Edu_2023_3_08_Study_106-121.pdf Eru-Edu_2023_3_20_Authors_Editorials.pdf
Eruditio – Educatio, Vol. 18, Issue 2023 / 2
Eru-Edu_2023_2_00_A_full_text.pdf Eru-Edu_2023_2_00_Coaver.jpg Eru-Edu_2023_2_00_Content.pdf Eru-Edu_2023_2_01_Study_003-015.pdf Eru-Edu_2023_2_02_Study_016-039.pdf Eru-Edu_2023_2_03_Study_040-049.pdf Eru-Edu_2023_2_04_Study_050-071.pdf Eru-Edu_2023_2_05_Study_072-080.pdf Eru-Edu_2023_2_06_Study_081-091.pdf Eru-Edu_2023_2_07_Study_092-105.pdf Eru-Edu_2023_2_08_Study_106-116.pdf Eru-Edu_2023_2_09_Study_117-120.pdf Eru-Edu_2023_2_10_Review_121-123.pdf Eru-Edu_2023_2_11_Review_124-125.pdf Eru-Edu_2023_2_12_Review_126-126.pdf Eru-Edu_2023_2_13_Review_127-128.pdf Eru-Edu_2023_2_30_Authors_Editorials.pdf
